关于大学生上网干什么的调查报告

1.大学生上网情况调查

一、前言 电脑及手机的普及,网络的发达,已经改变了人类的生活模式,网络不仅仅是人们表现自我的空间,更是人们学习、工作、提取信息和进行交流的工具,它带领人类进入一个崭新的时代。

上网成了紧跟时代步伐的新潮时尚,作为引领时代潮流的大学生们,自然是上网族中的主力大军。大学生们通过网络接触到前所未有的广阔空间,能更加有效和广泛地获取信息、学习知识、交流情感和了解社会,网络对当今大学生的影响已经深入到其生活的方方面面,上网已经成为大学生活不可或缺的一部分内容。

但是网络信息的复杂性和开放性容易令部分同学对其产生过度依赖,甚至使得部分学生遭遇到一定的迷茫,从而会造成大学生心理异常,导致人格的发育不健全。那么网络时代的大学校园,到底对当代大学生学习,生活模式存在着怎么样的影响,又是在大学生树立正确的人生观和价值观过程中起到了什么样的作用呢?掌握大学生上网的基本情况,对加强高校的网络阵地建设、引导大学生健康文明上网、培养高素质的大学生网民都具有重要意义。

为了具体了解到当前大学生上网情况,我利用这次机会对我学校的学生做了一个初步的调查。二、调查目的及调查形式(一)调查时间2014年7月1号―8号(二)调查形式本次调查采用了不记名问卷调查及历史数据查询比较的形式。

本次问卷调查中,样本总量为200份,实获有效样本195份,有效问卷率为97.5%。(三)调查范围本次调查共涉及青岛科技大学不同年级、专业的200名学生,60%为男生。

其中艺术学院学生40名,经济与管理、传播与动漫、自动化与电子工程、机电工程、数理、中德科技、外语等8个学院160名学生。三、大学生上网状况及总结(一)大学生上网条件比较成熟,网络成为大学生获取社会信息的主要渠道调查结果显示:(1)大学生上网率已达到100%78%的学生都有自己的电脑,虽然另外22%的同学没有电脑,但他们都有自己的手机,通过手机也可以完成上网的需求,也就是大学生网普及率已达到100%。

(2)学校上网环境比较优越82%的学生上网地点是宿舍,另外在家中上网的学生15.9%,在网吧及其他地点上网的学生仅占仅占2.1%。据可靠数据显示在2010年,大学生在网吧上网的占到80%,学校上网占了10%。

这个数据充分说明,在这4年的时间里,高校的网络建设达到了一个新的水平,为大学生生提供了良好的上网环境,使得大部分学生选在舒适的宿舍上网而非嘈杂的网吧。(3)手机已成为大学生上网的主要工具68%的大学生使用手机上网,32%的同学使用电脑上网,还有14%的同学使用多种工具上网。

根据数据分析,手机已经成为大学生上网的主要工具。时代的发展与科技的进步,不仅改变了人们的生活方式,更改变了人们以往主要依赖报纸、电视的信息接受方式。

如今电脑及手机的普及率越来越高,校园网络环境的优越及手机上网获取信息的便捷性使网络成为大学生的获取社会信息的主要渠道。尤其对大学生来讲,寻求信息的深度性并不是他们的唯一要求,恰恰信息的广博和便捷才是他们的追求。

因此,网络满足了大学生的需求,自然成为他们的首选。(二)大学生上网时间分配不合理每天上网的时间在1-3小时的65%,3-5小时的占18%,1小时以下占12%,5小时以上占5%;数据显示78%的同学会利用空余时间上网,11%的同学是利用晚上睡眠时间上网,还有11%的同学是利用旷课、开会、集体活动时间上网。

根据以上数据可以看出,节假日期间,学生会选择与家人及朋友玩耍,因为上网条件比较成熟,不需要做太多的准备,然而在工作日中,学生会把分散的时间用来上网。这样就会导致大学生平时课余时间分配不合理,课后学习的时间太少。

11%的同学是利用晚上睡眠时间上网,这样会使该部分学生休息不好,在一定程度上影响第二天的学习效率及效果,在我们学校大一新生要上早操,大一的学生由于上网而影响休息的话会影响到早操的出勤情况。(三)大学生上网主要用于聊天、娱乐通过调查数据显示,大学生上网做的第一件事情,81%的学生是打开QQ、微信、飞信等聊天交友工具,游戏、看电影或听歌;12%的同学浏览新闻;7%的同学登陆购物或团购网站。

几乎没有同学上网的第一件事情是查阅学习资料。调查显示,学生上网的目的,53%是为了聊天娱乐;19%为了查阅学习资料;16%是为了了解新闻;12%是为了购物。

通过对上网第一件事情及上网目的的调查可以看出,学生上网的目的很多,但网络知识平凡,对于网络的利用只局限在娱乐交友方面,真正利用网络来获得更多知识的还是较少。对网络的利用还是比较贫乏,随意性大,没有一定的目的性,完全是为了打发时间,更多的人都不知道上网来做什么的。

这也正好跟学生上网打发课余时分散的时间相吻合,(四)大学生上网的潜在花费在增长通过调查显示大学生每个月上网的流量费用,100元以下为30%;40-100元占52%;100元以上占18%。每个月网上购物或团购花费,300-500元为69%;500-1000元为25%;1000以上占6%。

虽然大学生上网所花费的流量费用并不是很高,但是通过上网后的其它潜在消费,比如购。

2.有关学生上网问题的调查报告怎么写

网上有模板呀 我现在也在做这个 建议你做个PPT(我做了以防万一)根据这个我做了做修改 第一部分 调研概述一、背景目前,大学生上网在我国的网民中占有很大的比重的,相关数据网上也有很多,我们就不一一列举了。

作为网民主体之一的大学生的上网行为是否健康,直接关系着网络文明和大学生的成长发展。掌握大学生上网的基本情况,对加强高校的网络阵地建设和培养高素质的大学生网民都具有重要意义。

网络作为一个新兴的信息传播工具,近几年在大学里日趋流行,受到愈来愈多的大学生的青睐。那么,大学生能否合理的利用好网络资源,能否有计划的使用电脑?同时,网络也给大学生提供了一个自学的平台,大家又应该怎样利用这个平台去提升自己呢?带着这些疑问,我们去了解当前大学生上网及重要办公应用软件的应用情况,并做了以下的一份调查。

二、目的主要有以下几个方面:1、了解大学生对于上网的态度,喜好取向。并通过分析了解出现这种情况的原因。

2、了解大学生网上自学能力,及对基本工作应用软件的熟知程度。通过数据分析产生的相关因素。

3、了解分析个人对待网络的自控能力等。通过数据分析,分析其原因,并给出相关的建议。

同时进一步了解当今大学生对待上网的基本情况!并就此提出科学合理的建议,以促进网络文明和大学生的成长发展,有利于和谐、绿色校园的建设。三、内容内容主要是调查在校大学生对于上网的态度以及对网络资源的利用情况,分析其影响因素,问卷主要涉及网龄调查、使用地方、上网频率、上网费用、办公软件应用、对网络的自控能力等。

网络对于大学生的各个方面都具有极其重要的作用,无论是学习还是个人健康方面都是不言而喻的其重要性可以体现为以下几个方面:1、了解大学生能否利用网络资源,可以帮助大学生解决相关的实际问题。2、了解大学生的上网环境,分析产生这种情况的原因,并提出一些相关的意见。

3、了解大学生平时上网的频率情况。4、了解在上网的花费情况。

5、了解大学生对常用的电脑办公软件的熟练程度 ,例如:office、excel、ppt等。6、了解分析大学生使用Adobe Photoshop、Flash、dreamwear等软件的情况7、了解大学生是否能有计划地使用电脑的情况。

四、对象 江西理工大应用科学学院在校大学生第二部分 定量分析一、被访者基本情况1、本次调查采用问卷调查形式,样本总量为150份,实获有效样本150份,有效问卷率为100%。 2、年级结构。

大一占18.7%,大二占28.0%,大三占50.0%,大四占3.3%。 3、性别结构。

男生占56.7%,女生占43.3%。 二、对各个问题的分析表1、您的性别从表一可以看出来,男生占56.7%,女生占43.3%,男女的比例差别不是很大,也比较符合我们应科院的实际情况,反映的情况也比较真实。

表2、你所在的年级是?从表2可以看出,大一受调查者所占总调查人数(150人)的18.7%,大二占28%,大三占50%,大四占3.3%,从数据来看调查对象集中在大一、大二、大三。表3、你的网龄有多长?分析表3:通过以上数据来看,在150个调查者中,23%的学生有“三年以内”的网龄,48%的学生有“三到五年”的网龄,29%的学生有“五年以上”的网龄。

结果表明,第一,到目前为止,完全没有接触过网络的人几乎是没有的。第二,77%的学生有三年以上的网龄。

网龄主要涉及到的问题有如下几方面:1、经济技术、生活水平越来越发达了,接触网络的时间变得越来越早了。2、电脑网络在中国的不断普及,在早期教育方面,家庭教育和学校教育都给予了很大的投入。

3、网络已经成为中国网民生活的重要一部分,无论是大事还是小事都能在网络中找到答案。4、随着电子商务的不断高速发展,网络购物成为一种新的时尚,网民随之会越来越多。

所以,大学生的网龄在未来变得越来越长将成为一种趋势。表4、你平时主要在什么地方上网?分析表4:通过表4的数据来看,在150个调查者中,有56%的学生在宿舍上网,31.3%的学生在网吧上网,12%的学生在学校机房上网,当然还有极个别的学生在其他地方上网。

从数据来看,有一半以上的学生是能在寝室上网的,自己具备在寝室上网的条件,自己购买了电脑;在网吧上网的有三成的比率,是考虑到经济能力只有在公共场所实现上网的计划,网吧网络光纤接入网速很快,适合大量下载文件和游戏;学校机房上网的主要是出于校园网络环境好,没有杂吵人员,而且能接通很多其他学校的图书馆平台,查到更多的最新详细资料。其他地方上网的主要是自己在不同环境下的随意性。

要改善这种分配比率,提高个人电脑使用比率,改善上网环境要做到:1、学生利用自己的能力赚取一些钱来满足电脑的需求,可以去做兼职获取收入,买到属于自己的电脑。2、高等学校加大对学校网络资源的投入力度,与铁通和电信部门协商好,争取降低大学生的网费。

3、在网吧或者其他的地方上网的应该要注意公共卫生,注意自己的行为,提高自己的防范意识。表5、你一周上网的频率如何?从表5可以看出来,其中关于我院学生一周上网的频率为“一次或没有”的学生为1人,“二至三次”的同学为10。

3.一篇学生上网情况调查报告

“中学生与网络”调查报告 调 查 人 问题起因调查时间 正文调查结果 1.大部分中学生(包括上过网的和未上过网的)喜欢上网。

2.中学生上网的目的: ⑴中学生上网,查阅自己爱好的信息或玩游戏者较多,其次是聊天、娱乐、收发邮件、下在音像资料或图片,再次是查阅资料、做网页、查阅有关知识的信息、浏览新闻等等; ⑵大部分男生上网是为了玩游戏;一多半女生上网是为了聊天; 3.比较热门的网站 搜狐、新浪等; 4.中学生上网的时间: 大部分中学生上网是在节假日,还有一部分是在放学后和同学一起上网; 5.中学生上网的途径 大部分中学生在家里上网,其次是去网吧或在同学、朋友家上网; 6.(非中学生)是否支持中学生上网: 支持者居多,反对者较少,大部分支持者的前提是“要正确对待,有限制地上网”。但很多中学生的家长反对或控制孩子上网。

其反对原因大多是“上网耽误学习”及“上网容易受不良信息影响”; 7.网络对中学生的好处 ⑴可以开阔视野,扩大知识面; ⑵因特网信息量大,信息交流速度快,中学生可以根据学习的需要,快速的查阅相关信息,并能及时了解世界新闻信息、科技动态,不受时空限制,这给中学生的生活、学习带来了很大的便利; ⑶由于网络的虚拟性,中学生在网上与其他人交谈时,不受时空的限制,方便的与其他人交流看法、心得,可以把平时不便于说的话说出来。从某一方面来讲,教师、学生家长可以在网上更好的了解学生的意见、建议,以及思想情况; ⑷可以促进中学生的学业。

在网上查阅信息非常方便,学生可以根据学习的需要,找到合适的学习资料,甚至是合适的老师。这可以增加学生学习的动力和效率。

8.网络对中学生的坏处 ⑴容易上瘾。 许多中学生沉迷于网络游戏、聊天室,不知不觉的出现了精神和身体上的病症,影响中学生的健康成长。

⑵容易受网上不良信息的影响。 许多网站(包括许多著名的大网站)的页面甚至主页上,都有一些不健康的内容,中学生很容易受它们的影响。

有一些中学生受网上暴力内容的影响,甚至走上了犯罪的道路; ⑶容易荒废学业。 许多中学生自控能力不强,上网经常着了迷,晚上经常拖得很晚,不但影响了这一天的写作业和复习,还影响到第二天的学习。

⑷网吧问题。 现在网吧的数量日渐增多,且其中有很大一部分是非法的网吧。

许多中学生在放学后、节假日和同学一起去网吧上网联机打游戏、聊天等等,,且上网时间很长。这不仅浪费钱财,而且在网吧里更容易受到不良信息的影响。

在调查过程中,许多接受调查的人都表示,很多网吧里电脑上的主页就是不良的网页。 ⑸网上交友问题。

许多中学生在网上都有网友。而网络毕竟是一个虚拟世界,网上许多人说的都是谎话,很容易是中学生说谎、受骗,甚至在这些人的“引导”下误入歧途。

9.网络对中学生心理的影响 ⑴许多网络游戏都含有暴力的内容。很多中学生上网就是为了玩游戏,经常接触这些游戏,就有可能使一些中学生掺入恐怖、暴力、以强凌弱等等不好的思想,给中学生的心理造成了较大危害。

⑵在调查中发现,聊天室中,许多人几乎句句不离脏话,而且经常谈论一些不良的内容。许多中学生长期沉迷于聊天室,不可能不受其影响。

⑶在网上,一切事物都是虚拟的。一些中学生长期沉迷于网络的虚幻世界里,有的人就会逐渐形成孤僻、沉默、不善于于别人沟通等性格。

分析 由调查可以看出 1. 中学生上网主要还是处于好奇心和爱玩。 2. 中学生由于上网而出现的问题主要有两方面:一是影响了学习;二是受到网上不良信息的影响。

但是调查表明,受到网络影响的中学生并不太多。一般中学生上网是出于好奇和网络信息量大且速度快。

绝大部分中学生上网还是非常正经的。 少数由于网络而出现问题的中学生,他们的问题一般是出在了“玩”上。

网络吸引他们的不是知识,而是其他他们所看到的事物。中学生好奇心强、爱玩,自控能力又不太强,这使这些过于沉迷于网络的中学生在生活、学习,乃至思想上出了问题。

而且,促成他们出现了问题的不只是在于他们本身,其根源问题是在于,现在针对中学生乃至青少年的网站实在太少。一般上网,如果不是有明确目的地搜索信息,充斥于中学生眼中的网络世界的,更多的还是过于成人化的东西。

真正能让中学生感兴趣,并能牢牢吸引住他们的有益的专门网站寥寥无几。正因为如此,许多感到寂寞、无聊而上网的中学生,才会被吸引到网络游戏、聊天室中来,或是在无意的浏览中,被不良信息所影响。

而且,玩游戏、聊天时都很容易上瘾,时间往往在不知不觉中过去,这样就使一些中学生的身体受到影响,还影响到学习的效率和质量。 3. 一些中学生迷恋网吧的原因 ⑴假期缺少能使中学生感兴趣的活动。

⑵缺少可以供中学生们娱乐、活动、放松的有益的免费活动场所。 许多中学生的学习压力大,因此在节假日,都很想去外面放松一下。

但现在正是缺少能真正让他们放松而且能在玩中学到知识的场所。而像科技馆等场所,虽然比较好,可是门票往往很贵,而且展品也很少更新,中学生不可能经常去。

所以,正是这种“真空”使网吧得到了机会。而且网吧为。

4.关于网络对于大学生学习生活影响的调查

本研究通过对华东理工大学商学院大二、大三学生的问卷调研,对网络在大学生生活中所扮演的角色、网络使用与大学生课堂出勤、学习成绩、学术研究的兴趣的关系以及学生对沉溺网络的认识等方面做出了研究,发现它们之间存在着相关联系,并分析了这种现象产生的原因,对学校、学生应如何处理网络与学习生活的关系提出了相应的建议。

关键词:大学生;网络沉溺;学习;娱乐媒介 在网络技术高速发展的今天,互联网已经普及到了千家万户,住校大学生也不例外。大学生寝室有电脑的不在少数,没安装电脑的同学平日也会选择在校内外的网吧上网,因此那里经常人满为患。

走进宿舍楼就会发现,几乎每间寝室都至少拥有一台电脑,有的寝室甚至人手一台。 同学们的电脑大多用于上网游戏和娱乐,并且大学本来就是自主学习、自我管理的自由之地,学生的生活不受太多约束,如果同学的自我管理意识不强,很容易出现沉溺于网络而荒废学习的情况。

有相关数据显示:2000年,华东理工大学的237名退学试读和留级学生中,80%的学生是因迷恋网络而成绩下降;上海交通大学退学试读或转学的205名学生中,也有1/3与无节制上网有关。 因此,研究网络对大学生的影响是必要的。

本研究对网络在大学生中所扮演的角色、网络使用对大学生学习的影响方面进行调查,并分析了这种现象产生的原因,对学校、学生应如何处理网络与学习生活的关系提出了相关的建议。 一、文献综述 国外关于网络上瘾对青少年学生的影响的研究方法较为成熟,研究角度也较为全面。

美国佛罗里达大学的心理学家沙比拉归结出网络沉溺症的五种病征:上网时间总超过计划时间;忽视其他责任;想减少上网时间但总是做不到;由于上网造成其他方面关系恶化;不上网时总感到魂不守舍或焦虑。韩国的Chang-Kook Yang和Byeong-Moo Choe等博士 (2005)采用SCL-90-R和16PF及IAT(Internet Addiction Test)测试,通过对韩国被认为过度使用网络的高中生进行精神状况和个性特点调查发现,过度使用网络的学生相对于其他学生会表现出更多的精神问题,并有独特的个性特点。

相对而言,国内在网络对青少年尤其是大学生影响方面的研究较少,且几乎全部为定性分析。南京大学李一副教授(2002)探讨了网络沉溺的判定标准,分析了网络沉溺的生成机制,提出了防范和应对网络沉溺的对策建议。

宋屹东(2004)等学者从青年大学生沉溺网络现象的表现入手,分析了大学生网络沉溺的危害,提出了防范和应对大学生网络沉溺的建议性社会对策。 我们在中国期刊全文数据库(清华同方)和复印报刊资料全文数据库等专业数据库中未检索到有关定量研究的文章。

实际上,无论国内外,在网络对大学生学习、生活的具体影响方面的研究尚不多见,对该问题的实证研究则几为空白。 二、网络沉溺的定义 南京大学社会学系李一副教授认为,网络沉溺,指的是上网者由于长时间地和习惯性地沉浸在网络时空当中,对电脑、互联网络以及整个网络世界的一切都产生了强烈的依赖,甚至达到痴迷的程度而难以自我摆脱的行为状态和心理状态。

网络沉溺的实质,就在于作为网络行为活动主体的人,丧失了行为活动的自主性,而蜕变成为互联网络的“奴仆”。这是我国关于网络沉溺的一个较为权威的定义,国内许多相关论文都引用这一定义。

我们根据国内外的研究结果和我们对网络沉溺现象的调查,将网络沉溺定义为:平均每周上网娱乐时间在20小时以上,对网络世界具有强烈的依赖心理,感觉生活与网络密不可分的心理及行为状态。 三、样本与研究方法 (一)样本 本研究对华东理工大学商学院大二、大三学生中学号末位为5的同学进行等距抽样,发放问卷91份,回收问卷87份,回收率为95。

6%;有效问卷为84份,有效率为96。6%。

在84个有效样本中,男生48人,占57。 14%,女生36人,占42。

85%。 (二)研究方法 本项目采用等距抽样的调查方法。

为了保证调研的有效性,我们参考了国际公认的网络沉溺测试方法——IAT(Internet Addiction Test)测试法。问卷内容涵盖了被调查者的基本信息,网络在学习生活中所起的作用,被调查者的课堂出勤率,上一学年的学习成绩,课余学习时间及参加相关学术研究活动的兴趣等。

针对回收的有效问卷,我们根据同学使用网络娱乐时间与网络沉溺程度的差异,对被调查者在学习成绩和学术探讨等方面的情况作出比较,并采用SPSS11。5统计软件对调研数据进行处理,做出同学上网娱乐时间与学习成绩的相关性分析。

四、数据分析 (一)样本分析 在华东理工大学商学院参与调研的大二、大三学生中,平均每天上网时间在1小时以内的为47人,占总样本的55。 95%;在1-3小时之间的有25人,占总样本的29。

76%;3小时以上的为12人,占总样本的14。29%。

表1 每天上网娱乐时间 1小时以内 1-3小时 3小时以上 样本单位数(人) 47 25 12 占总样本比例(%) 55。 95 29。

76 14。29 我们在问卷中设计了四道题目以判定同学对网络依恋的程度:一周上网用于娱乐的时间(总上网时间减去用于学习的时间)(见附录Q6)、实际上网时间超过预定时间的情况(。

5.中国大学生上网情况

据中国互联网络信息中心(CNNIC)发布的调查数据,在我国约2650万网民中,18-24岁者占到36.8%,而这正是大学生所处的年龄段。

我就想这个问题刚好可用来在寒假做个调查研究。作为网民主体之一的大学生的上网行为是否健康,直接关系着网络文明乃至整个未来社会文明的进程。

掌握大学生上网的基本情况,对加强校园的网络阵地建设和培养高素质的大学生网民都具有重要意义。为了解大学生上网的实际情况,我在我们当地的某一高等工科院校中的一个完整专业的数十名大学生进行了问卷调查。

网吧是主要上网场所:53%的被调查者主要在网吧上网 调查表明,大学生上网率为84%。网龄小于1年、1年-3年、3年-5年和5年以上者分别为上网学生的43%、51%、2%和4%,每周上网时数小于5、5-10、10-15和大于15小时者分别为77%、13%、6%和4%,上网地点在家中、校内、网吧和其他地方者分别为11%、38%、71%和2%,其中主要在网吧上网者多达53%。

大学生网民在看新闻、查信息、收发邮件、下载软件或资料、制作主页、跟帖灌水、交友聊天和娱乐休闲等常规上网任务项中,前三者的比率较高,分别占到66%、67%和68%;上网目的只为完成上述内容的某个单项或双项者占24%,76%的人上网为完成上述3项以上的多重任务。人均电子邮箱2.46个,每周人均收发邮件3.34封。

做过版主和建有个人主页者的比率分别为10%和15%。 交友聊天是大学生上网的一个普遍现象。

网友个数少于5、6-10、11-20和20以上者的比率分别为42%、24%、14%和21%,其中16%的人交有同性网友,交异性网友者多达65%;有大龄网友者仅占4%,而同龄网友比率高达79%。QQ(OICQ)是大学生网民最主要的网聊工具,使用者达74%,使用聊天室、BBS和其他网聊工具的分别为40%、40%和8%。

交流思想感情和相关信息是网聊的经常性话题,分别占到63%和53%,同时也有少量的胡扯和对骂现象,分别为17%和5%。 更多大学生泰然面对网恋77%的被调查者认为网恋不应提倡也不应反。

12%的调查对象有过网恋经历。在对网恋的态度方面,11%的人认为网恋是选择理想恋人的又一有效途径,13%的人认为网恋纯粹是胡闹应予以反对,而77%的人则认为网恋不应提倡但也不应反对。

在上网与学习的关系方面,有6%的人认为上网耽误学习,18%的人认为上网可促进学习,而81%的人认为上网虽不能直接促进专业学习但可以增强综合素质。认为网上信息可信度较高、一般和较低者分别为11%、73%和16%;对网上的传闻和性内容等不健康东西感兴趣者为16%,厌恶者只有12%,72%的大学生网民则表示“不太关注"。

有29%的人崇拜网上黑客,27%的人明确表示反对,而44%的人则表示有机会也想试试。对2000年12月在全国兴起的网络文明工程,有46%的人认为其意义重大,25%的人认为其有好处但对搞好却无信心,只有7%的人认为它可有可无,有22%的人还不清楚它是怎么一回事。

经归纳排序,最受大学生网民喜欢的10个网站依次是:搜狐、新浪、网易、中国人、中文雅虎、首都在线、371邮局、亿唐、中华和中央电视台。最受大学生喜爱的网络内容是新闻时事、校友录、娱乐和体育等。

大学生对网络分类信息重要程度的排名是:新闻时事、百科知识、专业知识、电脑网络、娱乐休闲、网络书籍、招聘求职和其他(卫生保健、网络广告和网上购物等)。 女生上网素质高于男生 表现在上网率高、网龄长、网友多、网德好调查结果表明,不同性别的大学生网民在上网行为的诸多方面存在着较为明显的差异。

总的情况是,女生的上网素质比男生要高:女生的上网率比男生高出11个百分点,为98%。有69%的女生网龄为1年-3年,比男生同项比率高出23个百分点,在3年-5年和大于5年两个网龄段,分别比男生高出4和7个百分点。

每周上网时数在5-10和10-15两段中,女生的百分点分别比男生高出2倍和3倍。人均邮箱为3.67个,比男生多1.52个;每周人均收发邮件6封,男生只有1.74封。

网友数多于20人者占38%,而男生只有13%;同性网友的比例男女生相仿,但大龄网友的比例女生明显高于男生。 在网聊话题方面,女生交流感情和信息的比例明显高于男生,而胡扯和对骂的比例又大大低于男生。

在网上信息可信度、上网与学习的关系、对网上传闻和性内容的态度、对网络文明的看法、对黑客的态度和网站排名、内容排序等方面,男女生没有明显的差异,只是女生对贺卡似乎更为情有所钟。 值得一提的是,在上网地点的选择、网聊工具的使用和对网恋的看法方面,男女生也表现出较为明显的差异。

女生中有81%的人在网吧上网,男生的此项比率为70%;QQ是女生网聊的最主要工具,占到84%,比男生高出13个百分点,而其他网聊工具的使用比率则比男生低得多;虽然女生中有网恋经历者达19%(男生只有8%),但认为网恋是选择理想恋人有效方式者又比男生低了2个百分点。 高校网站不受欢迎 内容枯燥、形式呆板、模式雷同、缺乏吸引力且管理较乱 本次调查中,半数以上的被调查者对上网与大学生成才、大学生网民教育和高校网络阵地建设等问题阐明了自己的意见和看。

6.关于上网调查报告的内容有哪些

但是,因特网会给中学生的思想观念、思维方式、价值取向、行为模式带来哪些影响?一项最新调查表明,因特网有利于中学生现代思维方式的形成,有利于他们社会化的进程,更能激发其创造潜力。

调查显示,中学生网民中,男生的上网率高于女生。上网学生中57.6%的人偶尔上网、40.6%的经常上网,大部分时间都泡在网上的只有2.3%。

有59.2%的中学生网龄在半年到一年左右,而两三年网龄的人只有10%,这说明当地中学生上网是近两年的事。 中学生上网多数是在周末或假期,81.2%的中学生上网的主要目的是为了获得更新的信息,23%的学生是为了结交更多的朋友,6%的人上网是为了玩游戏。

在对网络的基本评价中,有半数以上的中学生认为上网是大势所趋,30.5%的学生对网络表示满意,47.1%的人认为对中学生上网应适当指导。 基于大量调查数据,调查认为,上网激活了现代中学生的思想: 网络让中学生接触到了多元的世界文化,接触到开放意识、效率意识、竞争意识、平等意识和全球眼光;他们通过阅读网上大量的超文本信息,潜移默化地学习了现代的发散性思维方法,懂得在处理复杂事物时必须考虑它与周围事物的种种联系,从而改变传统线性思维固有的死板和狭隘。

网络还使中学生对世界的认识大大超出他们所能直接体验的生存世界。85.6%的上网中学生认为网络对自己最大的影响是改变了自己的学习方式,增加了信息量。

59%的上网者是在上机过程中学习网络知识。 网络的全方位、超时空、互动性和隐蔽性为中学生的社会交往提供了更为广泛的机会。

学生可以利用快捷的电子邮件与他人进行远距离交流,这种“戴面具”的交往方式可使中学生在平等、宽松的社交环境中尽情展现自我。调查显示,53%的人上网是为了向外发布信息。

但调查也发现,网络同其他事物一样,除了有利的一面,也给一些中学生带来困扰,如网络容易使少数自控力较差的中学生上瘾、间接和符号化的交往形式在一定程度上削弱了同他人面对面的交往机会和愿望、网络高技术容易使有的中学生对网络技术产生过度崇拜等。

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关于要求解决被征农民工作的报告

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关于压岁钱的规划报告

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关于小狗的调查报告的作文

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关于对支部巡察报告

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关于美丽乡村的调研报告

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关于家用电器调查报告

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关于风筝的调查报告

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关于低生育率调查报告

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关于文化生活娱乐的社会调查报告

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关于工商专版调研报告

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关于小学生假期上网的调查报告

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关于餐饮服务的大学生社会实践报告

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关于延边朝鲜族人口负增长问题的调查报告

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关于昆明市盘龙江污染现状的调查报告

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关于毕业调查报告范文

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关于学生驼背的调查报告

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