十九报告关于教育发展的相关篇章(十九教育方针内容是什么?)

1.十九教育方针内容是什么?

党的十九大指出,优先发展教育事业,建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础课程,必须把教育放在优先位置,推进教育现代化,办好让人民满意的教育。

1、教育为社会主义现代化建设服务

(1)教育为社会主义现代化物质文明建设服务;

(2)教育为社会主义现代化精神文明建设服务;

(3)教育为社会主义现代化民主与法制建设服务;

2、教育为人民服务

(1)教育工作者要始终牢记“为人民服务”的宗旨;

(2)教育要让人民满意;

3、培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人

(1)培养的人要具有社会主义觉悟和道德;

(2)培养的人必须具有系统的科学文化知识,具有相应的能力;

(3)培养的人要身心健康,具有独立的个性;

(4)培养的人要具有认识美、爱好美、创造美的能力;

4、教育与生产劳动和社会实践相结合。

2.如何落实教育的优先发展战略地位

教育是民族振兴、社会进步的基石,是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径,寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。

制定教育规划纲要,是党中央、国务院着眼于全面建设小康社会和现代化建设全局作出的战略决策,是对我国未来十年教育事业发展进行的全面谋略和全瞻性部署,对于满足人民群众接受良好教育需求、加快推进社会主义现代化建设、实现中华民族伟大复兴具有重大战略意义。随着科技进步日新月异,知识越来越成为提高我国综合国力和国际竞争力的决定性因素,人力资源越来越成为推动经济社会发展的战略性资源,科技、教育人才竞争在综合国力竞争中的重要性日益凸显。

当前,我国社会主义现代化建设已进入新的发展阶段。优先发展教育、提高教育现代化水平,对实现全面建设小康社会奋斗目标、建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家具有决定性意义。

面对国际竞争、国内发展和人民群众的新要求,必须紧紧抓住机遇,制定实施国家教育战略,推动教育事业科学发展,提高教育现代化水平,充分发挥教育重大作用,为全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化提供更有力的人才保证和人力资源支撑。

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3..(19分)材料一:根据党的十七大关于“优先发展教育,建设人力资源强

(1)①文化与经济、政治相互影响、相互交融。教育的发展能够为经济建设提供精神动力、智力支持和方向保证。能够提高劳动者的素质,进而促进经济的发展。——2分

②教育是文化传播的重要途径。通过教育能够促进文化的传播。——1分

③教育是人类特有的传承文化的能动性活动,具有选择、传递和创造文化的特定功能,在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色。——2分

④教育是发展科技和培养人才的基础,在现代化建设中具有基础性、先导性和全局性的作用,必须优先发展教育,建设人力资源强国。——2分

⑤教育能够提高人们的科学文化修养和思想道德修养,促进人的全面发展。——2分

⑥大力发展教育事业,是全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化,实现中华民族伟大复兴的必由之路。——(答上可加1分)

(2)①建立各具特色的国家级文化与科技融合示范基地,体现了矛盾具有特殊性,要做到具体问题具体分析。(3分)

②在演艺、动漫游戏、网络文化等领域,建设5个左右部级重点实验室与工程技术研究中心。体现了主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位,起决定性作用,办事情要善于抓重点,集中力量解决主要矛盾。(3分)

③支持建设一批示范性的文化产业公共技术平台,是矛盾普遍性与特殊性相结合的体现。既要从特殊性中概括出普遍性,又要在普遍性指导下去研究特殊性。(3分)

(1)本题考查重视教育知识点。注意从文化生活角度分析。可从教育属于文化,文化与政治经济的关系、教育的重要性两大方面组织答案。关于教育的重要性可从教育能够促进文化的传播、促进文化的发展、教育是发展科技和培养人才的基础等角度组织答案。

(2)本题是高考中常见题型,答题基本模式是“理论(课本知识)十材料分析”。本题考查矛盾观点知识点。矛盾观点包括矛盾具有特殊性,要做到具体问题具体分析。集中力量解决主要矛盾。矛盾普遍性与特殊性相结合等知识点。注意结合材料具体分析,全面组织答案。

4.三,简答题 19.教育学的发展历经了哪几个阶段

第一阶段:学科萌芽阶段。主要特征是教育学还没有从哲学、政治学、伦理学中分化为独立的学科

第二阶段:学科初步形成阶段。主要特征是教育学成为一门原始状态的独立学科。17世纪的捷克教育家夸美纽斯的《大教学论》,是世界第一部以教育为专门研究对象的著作。

第三阶段:学科发展阶段。教育学在整体和局部上都向着科学化方向发展。

第四阶段:学科现代化阶段。随着社会的进步,生产的现代化,科学技术的现代化,促使教育学向现代化方向发展

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