关于语言调查报告范文(文明语言调查报告)

1.文明语言调查报告

调查报告一般由标题和正文两部分组成。

(一)标题。标题可以有两种写法。一种是规范化的标题格式,即“发文主题”加“文种”,基本格式为“**关于****的调查报告”、“关于****的调查报告”、“****调查”等。另一种是自由式标题,包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。

(二)正文。正文一般分前言、主体、结尾三部分。

1.前言。有几种写法:第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法,以及人员组成等调查本身的情况,从中引出中心问题或基本结论来;第二种是写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况,进而提出中心问题或主要观点来;第三种是开门见山,直接概括出调查的结果,如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。前言起到画龙点睛的作用,要精练概括,直切主题。

2.主体。这是调查报告最主要的部分,这部分详述调查研究的基本情况、做法、经验,以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。

3.结尾。结尾的写法也比较多,可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议;或总结全文的主要观点,进一步深化主题;或提出问题,引发人们的进一步思考;或展望前景,发出鼓舞和号召。

2.关于方言的调查报告怎么写

中华民族已走过上下五千年,历史悠久,文化源远流长,博大精深,加之中华民族的地大物博,分布亦十分广阔,形成了特有的中国文化的多元性、多变性。

语言是一个民族一个国家文化构成中不可或缺的、最重要的组成部分之一。语言往往是伴随着人类的出现就悄然出现。

由于地域的差异和影响,中国各地的语言也有所不同,加之历史的不断变化发展,我们的语言也随之变化和发展。 通过此次对三代人(以本人家庭成员为主)的调查采访,发现了某些问题,也得出了某些相应的结论,接下来,我将在此阐述此次调查内容、结果及本人心得。

在调查前夕,我首先调查了自己,由于自身的懒惰加上我自以为精准的感性判断,我自以为是的认为再去调查其他人已很无必要,但是,在经过多次的思想斗争后,我终于做出了正确的判断,庆幸自己没有凭感性认知做出结论,而是选择了一个一个去调查的,因为,变化是在调查中发现的。 在做完调查时,我发现方言在我们三代人中变化并不十分明显,天地万物的说法,几乎相差无几,对此感到略微的失望。

但是,在我仔细的观察发现后,还是发现了诸多不同。例如这几日比较流行的蔬菜“油菜”,祖父辈都叫做菜头(te),而我辈却叫菜头(tou),再如“眼睫毛”一词,祖父辈叫眼睫(za)毛,而我辈多叫眼睫(jie)毛;“下巴”一词,祖父辈多叫做下巴(pa),而我辈叫做下巴(ba);“胳膊”一词,祖父辈叫做手膀子,而我辈叫做胳(guo)膊;“手指”一词,祖父辈叫做手指mer,而我辈叫做手指头;“肚脐眼”一词,祖父辈叫做肚qie mer,而我辈叫做肚脐眼;“瘸子”一词,祖父辈叫做bai 子,而我辈叫做瘸子,“孕妇”一词,祖父辈叫做大肚子,而我辈叫做孕妇。

诸如此类的词语不可计数,单从字上来看,变化犹显渺小,但读音上的差异却是显而易见的。

通过寻找共同点,规律还是有迹可循的,祖父辈的方言更具有方言特色,更像是真正的方言,而我辈的方言已然是发生了变化,而此变化,是我辈的方言已逐渐接近了全国统一语言——普通话的发音。 对于这种变化,还是略有一点遗憾,因为我辈所继承的方言已不再纯正,有点担心由此本地方言的落后甚至消亡。

不过还是相信我的担心是多余的,因为方言的特色,它的有趣之处是不会被我们遗忘的。而我辈方言的逐渐趋于普通话,却是大势所趋。

我想这和我们所接受的教育,所有的文化水平是密不可分的。如今的教育必然是以普通话为基础,接受的教育越多,受普通话的影响自然也越多。

我辈的文化水平普遍高于祖父辈,尽管看似“破坏”了方言的传承与发展,实则却是更利于我们社会的发展。 除了这种看似不太明显的变化,也有其他的相对明显的不同的词。

例如这些词:“刘海儿”,祖父辈叫须须头,而我辈叫妹妹头;“撑着了”(吃),祖父辈说吃多了,我辈叫做胀到了;“小便”,祖辈说屙(wo)尿,父辈说解(gai)小手,而我辈说上厕所;“斩首”,祖父辈叫砍脑壳,而我辈说斩首;“上学”,祖父辈说念书,而我辈叫上学;“笔帽”,祖父辈叫笔zou zou,而我辈叫笔壳壳;“末名”,祖父辈叫luo ber,而我辈叫最后一名;“马铃薯”,祖父辈习惯于说洋芋,而我辈更习惯于说土豆。 。

对于同家族的三辈人来说,这种差异还是显得十分明显。 这不仅仅是受文化程度的影响,也是受社会变化发展的影响。

作为成长于新时代的我们,虽然在某些方面的名声并不怎么好,但是,新时代的领军人物,也不得不提到8090的我们。 火星文的出现,不得不说是我辈文字变化的大方面,这当然会影响我们的语言,或许这火星文确实毫无意义,但影响却是必然的。

而如今网络语言的发展, “咆哮体”“甄嬛体”“陈鸥体”等各种语言体型的出现,怎会不影响到在我们这辈底子并不算坚硬的方言的变化呢?我们有与时俱进的强烈意志,我们与外界的交流更加的宽广,中国的各个省市,甚至于世界。 文化的交融必然导致本地本人自身所有文化的变化,我辈与祖父辈语言的差异亦是不可避免。

在调查中,有近一半的词汇在我们三辈人中的变化并不大,甚至没有变化,这也反映了我们方言的坚固性,不可破灭性。而在有变化的词汇中,大多是我辈的语言趋于普通话迈进,这种变化并非完全有害,亦是我们社会的发展,文化水平的提高的体现,另一种根据社会潮流变化的词,或许也正好体现了我辈人的特有个性吧。

通过此次调查,我发现了在我的家族中某些词汇的不同变化,或许这还不足于让人见微知著,但也实实在在反应了我家族中的某些现象。同时,也让我明白了,实践出真知,不去真正的调查实践,得出的结论也必然是不够真实的。

3.儿童语言调查报告怎么写

内容摘要: 一年级学生在口语交际中,常常不善于清楚连贯地表达自己的意思,说出的话语无伦次,不着边际或不合情理,存在重复、间歇、脱节等现象。

这是什么原因呢?我通过对学生和家长访谈,问卷调查,发现一年级学生口语交际常缺少中心,用词不当,存在重复、间歇、脱节等现象是与家长文化程度、家长对孩子的培养和就读幼儿园的语言训练有关系。教师根据一年级学生的年龄特点,创设良好的语言学习环境,提供充分的说话机会 。

孩子们的口语交际能力将会得到提高。 调查背景与目的: 随着我国改革开放的不断深入,人们之间的交往越来越频繁,运用口语的机会也就越来越多,快节奏的生活,高效率的工作、学习,需要人们思维敏捷,需要尽快地交换信息,交流思想,提高口头交际能力就更显重要,说话的要求也必然随之提高,如说话要规范、简洁、清晰、准确、感人。

但纵观一年级学生的课堂表现:大部分学生学习兴趣容易激发,学习积极性较高,老师一提问把小手举得高高,但一站起来总是不善于清楚地、连贯地表达自己的意思,说出的话语无伦次,不着边际或不合情理,常缺少中心,用词不当,存在重复、间歇、脱节等现象。还有少数学生往往不愿意发言,很少主动举手回答问题。

即使在被动点名后,往往也是显得局促不安,表意不明,更不要说把握机会积极参与口头交际能力的训练了。这样,久而久之,他们的口头交际能力就会逐步削弱、萎缩,在课堂中的主体地位也就不能充分地体现了。

因此,加强学生口头交际的训练,是小学语文教学中一项十分重要的工作。一年级学生稚气未脱,童言无忌,怎么想就怎么说。

这个时期是对他们进行口头交际能力训练的最佳时机。为了具体了解一年级新生口头交际情况,便于下阶段开展研究,探索提高学生口头交际能力的对策做准备,我们就对一年级新生的口语情况进行了调查。

二、调查内容与方法 : 1 、调查内容 ( 1 )学生调查内容 自我介绍 : “我叫 ,今年 岁,家里有 (哪些人),爸爸、妈妈是做什么工作的。 ( 2 )学生家长调查内容(见家庭情况调查表) 2 、调查方法 : ( 1 )随机抽取一年级 4个班级中的 120 名学生以及这些学生的家长。

( 2 )采取访谈法、问卷法。 三、调查结果与分析 : 调查结果如下表: 注:1 、A 、B 、C 分别为口语表达能力一、二、三级水平。

2 、“高”表示父母双方或一方为大专以上学历,“中”表示父母双方或一方为中专及高中学历。 3 、“低”表示父母双方均为初中及以下文化程度。

家长文化程度 家长培养意识 就读幼儿园 高 中 低 有 有时有 无 规范的 一般的 未读 A 20 7 12 1 9 10 1 14 7 0 B 51 5 12 34 12 36 3 31 20 0 C 49 5 20 24 10 19 20 22 17 10 合计 120 17 44 59 31 65 24 67 43 10。

4.文明语言调查报告

调查报告一般由标题和正文两部分组成。

(一)标题。标题可以有两种写法。

一种是规范化的标题格式,即“发文主题”加“文种”,基本格式为“**关于****的调查报告”、“关于****的调查报告”、“****调查”等。另一种是自由式标题,包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。

(二)正文。正文一般分前言、主体、结尾三部分。

1.前言。有几种写法:第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法,以及人员组成等调查本身的情况,从中引出中心问题或基本结论来;第二种是写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况,进而提出中心问题或主要观点来;第三种是开门见山,直接概括出调查的结果,如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。

前言起到画龙点睛的作用,要精练概括,直切主题。 2.主体。

这是调查报告最主要的部分,这部分详述调查研究的基本情况、做法、经验,以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。 3.结尾。

结尾的写法也比较多,可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议;或总结全文的主要观点,进一步深化主题;或提出问题,引发人们的进一步思考;或展望前景,发出鼓舞和号召。

5.无声的语言调查报告200字

在当今热闹繁华的社会中,有许多商家为了提高营利,不断地将祖国的语言文字错用、滥用、误用;而在平常的日常生活中的误读字和语病更是屡见不鲜。为了对这种社会情况进行深入的调查,我们成立了专门的调查小组。

星期六早上,我们的调查小组出发了。我们遇到的第一个滥用字是“三”。这是一家卖服装的店,店名叫做“衫国演义”。《三国演义》是我国的一部以战争为题材的历史名着。可令人啼笑皆非的是,这本书怎么就变成了“衣服国里的演义”,这真是让人啼笑皆非。

我们继续往前调查,却碰到了一家店名令人“百思不得其解”的店。这家商店是一家专营幼儿摄影机构的店,店名叫做“北京爱你宝贝”。这句话没有任何的标点符号,读起来自然会让人丈二摸不着头脑。直到要离开时,我才猜想是不是“北京爱你的宝贝呢”?但茂名和北京没多大联系吧,天南地北的,真是匪夷所思。

接下来,我们来到了一间早餐店,准备、填饱肚子后继续调查。没想到在这里,我们就找出了一个错别字——“”。这是我们从小菜单上找到的。这是什么字呢?我拿出本子写写画画。这时,陈力华大声叫了起来:“这是‘餐’字,早餐的‘餐’”!我时恍然大悟。这个字原来是餐字左上角的那个部分。可是,大家无法把这个像“夕”的字与复杂的“餐”挂上钩。

6.不文明不规范语言的调查报告

规范运用语言文字的调查报告 榆次五中 241班 调查人:魏诗瑶 调查时间:2011年寒假期间 调查地点:(蕴华街,教堂巷,锦纶路,顺城街) 一、资料来源: 1.广告 2.招牌 3.社会通知 二、报告正文: (一)、调查目的: 1.通过调查活动,使同学们正确使用规范字,认识规范用字的重要性。

2.通过调查研究,了解社会用字用词状况,加强规范用字的思想意识。 3.提高同学们收集、处理和运用信息的能力。

4.培养同学们的社会责任感和使命感,为规范社会用字作出贡献。 (二)调查过程: 我在一些小吃摊、小卖部、邮报亭和小饭店发现了许多错字。

其中,主要是有多一笔少一笔的错别字:包子店的“咸”字多写了一撇,“丝”字底部一横写成了四点水,墙壁上小广告的“喜”字士字头写成了土字头;还有相像的错别字:把“已”写成了“己”;还有故意写错:把“时”尚写成了“食”尚的;有把偏旁写错的:如“礻”与“衤”混用;简化字不规范:把“停”写成“仃”;同音字混用“纷纷扬扬”写成“纷纷杨杨”,“原味牛奶”写成“源味牛奶”,“合同”写成“盒同”,“锻炼身体”写成“锻练身体”。还有的是误读字,如把“竺zhú”读成“lán”,把“洗xǐ”读成“xiǎn”,把“冶yě”读成“zhì”,把“皿mǐn”读成“xuè”,把“珀pò”读成“bó”,这些字出现错误最大的原因是粗心。

我们还发现多个出现错字的店铺,如:饭店门口:“抄”饭;修车店门口:补胎“冲”气 ;零售店铺门口:“另”售;家具店门口:家“俱”;装潢店门口:装“璜”;安装公司门口:“按”装 ;洗车店门口:洗车打“腊”;饭店菜单:鸡“旦”;饭店门口:“合”饭 ;体育用品店标牌:“蓝”球 ;快餐店门口:大排“挡”;农贸市场标牌:“蕃”茄 ;停车场招牌:“仃”车;严打宣传标语:严“历”打击;某食堂菜牌:鱼“园”;某交通宣传标语:超限超载“殆”害无穷 。还有的是明知不能为而为之的,如: 药品广告:“咳”不容缓;山地车广告:“骑”乐无穷;补品广告:“鳖”来无恙 ;眼镜广告:一“明”惊人 ;驱蚊器广告:默默无“蚊”;透明胶带广告:无可替“带”;网吧广告:一“网”情深;钢琴广告:“琴”有独钟、一见钟“琴”;热水器广告:随心所“浴”;空调广告:终生无“汗”; 服装店广告:“衣帽”取人;某洗衣店广告:“衣衣”不舍; 某房产公司广告:万“室”俱备;某蛋糕广告:步步“糕”升; 胃药广告:一“不”到“胃”; 电熨斗广告:百“衣”百顺;快餐店广告:“烧”胜一筹; 洗衣机广告:“闲”妻良母 ;帽子公司广告:以“帽”取人。

乱改乱造乱用成语问题。肆意乱改造成语大多出现在商品广告和商店牌匾中,这几乎已经成为商家广告词的主要修辞手段,比如说,“百衣百顺”;涂料店广告:“好色之涂”;冰箱广告:“制冷鲜锋”;宣传杀蚊的药写成“默默无蚊”;某饭馆广告:“食全食美”、“与食俱进”;理发店门口店名:“我形我塑”等等,这些广告或店名都是借谐音乱用了以下成语和常用语:“百依百顺”、“好色之徒”、“制冷先锋”、“默默无闻”、“十全十美”、“与时俱进”、“我行我素”。

乱改乱造成语或词语的现象也不少,像:时装店:“价廉裤美 裤在其中”;银行广告:“超越需求 步步为赢”等,很明显,这是对成语“物廉价美”、“尽在其中”、“步步为营”的肆意乱改,显得不伦不类。 繁体字问题。

繁体字主要集中在一些商店、宾馆牌匾中,也有少数出现于广告里。在取得的这类样本中,有些完全使用繁体字;有些是在同一个牌匾或题词中,繁体字、简体字夹杂使用;有的完全用繁体字,有些是在同一个字中半繁半简;有的是书写错误、笔画走样。

7.求普通话调查报告这么写

社区的52个人进行了调查。

设计了6个问题,调查结果如下:

一、被访者的年龄分布为:12岁以下的有10人、13岁至22岁的有8人、22岁至50岁的有12人、50岁以上的有22人。

二、被访者的职业分别为:公务员16人、工人6人、学生14人、公司职员13人、教师2人、自由职业者1人。

三、认为需要讲普通话的有50人;认为不需要讲普通话的有2人。

四、任何时候使用普通话的有16人;有时用普通话、有时用方言的有33人;只用方言的有3人;

五、接触普通话是受环境影响的有18人;在学校学会普通话的有19人;自己主动学会普通话的有15人;

六、认为该用普通话的有35人;认为根据场合来定使用普通话还是方言的有15人;认为全部使用方言的有2人。

根据调查结果分析如下:

一、被访者的年龄和身份多样化且分布合理,调查结果有一定说服力;

二、绝大多数人能认识到使用普通话的重要性;

三、被访者都能使用普通话进行交流;

四、由于我们生活在方言地区,半数以上的人表示会根据场合来确定使用普通话还是方言。

大概的框框

8.语文调查报告怎么写

不好意思,本人才疏学浅,但我愿提供建议供你参考。首先,写一篇调查报告,要知道格式,是由标题、前言、主体、结语四个部分组成。另外要想写出漂亮的报告,标题很重要,如同眼睛。对于这个报告,我认为你可以通过日常生活实践来完成,如你看一本有关语文的书籍而对语文有了某些想法,把自己的想法同父母,老师,朋友交流,调查报告自然就水到渠成。关键一点就是心中一定要有真实的想法。祝你写出漂亮的调查报告!!!⊙o⊙

注: 调查报告的前言一般要根据主体部分组织材料的结构顺序来安排,常用的有以下几种类型: 1.提要式 2.交代式 3.问题式 主体:前言之后、结语之前的文字,都属于主体。这部分的材料丰富、内容复杂,在写作中最主要的问题是结构的安排。其主要结构形态有三种: 1.用观点串联材料 2.以材料的性质归类分层 3.以调查过程的不同阶段自然形成层次 结尾:调查报告常在结尾部分显示作者的观点,对主体部分的内容进行概括、升华,因此,它的结尾往往是比较重要的一个部分。常见的写法有下述三种: 1.概括全文,明确主旨 2.指出问题,启发思考 3.针对问题,提出建议

9.语文调查报告怎么写

不好意思,本人才疏学浅,但我愿提供建议供你参考。

首先,写一篇调查报告,要知道格式,是由标题、前言、主体、结语四个部分组成。另外要想写出漂亮的报告,标题很重要,如同眼睛。

对于这个报告,我认为你可以通过日常生活实践来完成,如你看一本有关语文的书籍而对语文有了某些想法,把自己的想法同父母,老师,朋友交流,调查报告自然就水到渠成。关键一点就是心中一定要有真实的想法。

祝你写出漂亮的调查报告!!!⊙o⊙ 注: 调查报告的前言一般要根据主体部分组织材料的结构顺序来安排,常用的有以下几种类型: 1.提要式 2.交代式 3.问题式 主体:前言之后、结语之前的文字,都属于主体。这部分的材料丰富、内容复杂,在写作中最主要的问题是结构的安排。

其主要结构形态有三种: 1.用观点串联材料 2.以材料的性质归类分层 3.以调查过程的不同阶段自然形成层次 结尾:调查报告常在结尾部分显示作者的观点,对主体部分的内容进行概括、升华,因此,它的结尾往往是比较重要的一个部分。常见的写法有下述三种: 1.概括全文,明确主旨 2.指出问题,启发思考 3.针对问题,提出建议。

关于语言调查报告范文

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