关于自己的职业探索的调查报告(职业探索报告包括哪些方面)

1.职业探索报告包括哪些方面

原发布者:你好么么哒baby

职业探索报告姓名:学号:专业:会计学职业:人力资源管理师(一)人力资源管理师职业描述人力资源管理师指获得国家职业资格证书,从事人力资源规划、招聘与配置、培训与开发、绩效管理、薪酬福利管理、劳动关系管理、人力资源法务等工作的管理人员。人力资源管理师共设四个等级,分别为:四级企业人力资源管理师(国家职业资格中级)、三级企业人力资源管理师(国家职业资格高级)、二级企业人力资源管理师(国家职业资格技师)、一级企业人力资源管理师(国家职业资格高级技师)。他们的主要职责和特征有:(1)把合适的人配置到适当的工作岗位上;(2)引导新雇员进入组织(熟悉环境);(3)培训新雇员适应新的工作岗位;(4)提高每位新雇员的工作绩效;(5)争取实现创造性的合作,建立和谐的工作关系;(6)解释公司政策和工作程序;(7)控制劳动力成本;(8)开发每位雇员的工作技能;(9)创造并维持部门内雇员的士气;(10)保护雇员的健康以及改善工作的物质环境。(二)核心工作内容编辑人力资源管理师是指根据企业发展战略的请求,有计划地对人力资源举行科学配置,经过对企业中员工的一系列人力资源管理过程,调动员工的积极性,发挥员工的潜能,为企业发明价值,确保企业战略目标的实现。这些活动主要包括企业人力资源战略的制定,员工的招募与选拔,培训与开发,绩效管理,薪酬管理,员工流淌管理,员工关联管理,员工安全与健康管理等。以及企业使用现代管理方法

2.求篇职业调查报告

怎样写调查报告 [例题] 以“发扬勤俭美德,树立正确的消费观”为主题,以周围学生调查对象,根据他们的生活态度和表现,写一份调查报告,题目自拟。

撰写调查报告,要做到以下几点: 1、着力点要明确: 首先,要深入调查,占有材料。这是写好调查报告的基础和先决条件。

为此,就应该亲自了解第一手材料。既要了解“面”上的材料,又要了解“点”上的材料;既要了解正面材料,又要了解反而材料;既要了解现实材料,又要了解历史材料。

如上例中,同学们就要认真回顾平时手头搜集到的有关于“勤俭是美德,是事业成功的重要因素,奢侈浪费导致事业失败”方面的详细资料。 其次,要认真分析,找出规律。

这是调查的目的。在占有大量材料的基础上,要“去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里”地总结出事物的规律。

此例中,除了要有具体的事例或数据外,还要对占有的资料分门别类加以总结,如以“盲目攀比,铺张浪费”、“勤劳节俭、合理消费”为门类加以归纳,从中找出规律性。 再次,要立场正确,观点鲜明。

调查报告要站在客观的立场上,透过现象看本质,对事物作出正确的判断和评价。如上例中,调查的目的是帮助学生树立勤俭节约的美德,结合学生的生活实际,解决乱花钱、互相攀比、超前消费等不良习惯和问题。

最后,要概括事实,有叙有议。不能光罗列现象,而且要适当地进行分析、议论,阐述观点。

如上例,在做到有事例和数据的基础上,运用所学的社会原理进行理性分析,分析要观点全面。 调查报告一般由标题和正文两部分组成。

(一)标题。标题可以有两种写法。

一种是规范化的标题格式,即“发文主题”加“文种”,基本格式为“**关于****的调查报告”、“关于****的调查报告”、“****调查”等。另一种是自由式标题,包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。

陈述式如《东北师范大学硕士毕业生就业情况调查》,提问式如《为什么大学毕业生择业倾向沿海和京津地区》,正副标题结合式,正题陈述调查报告的主要结论或提出中心问题,副题标明调查的对象、范围、问题,这实际上类似于“发文主题”加“文种”的规范格式,如《高校发展重在学科建设――****大学学科建设实践思考》等。作为公文,最好用规范化的标题格式或自由式中正副题结合式标题。

(二)正文。正文一般分前言、主体、结尾三部分。

1.前言。有几种写法:第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法,以及人员组成等调查本身的情况,从中引出中心问题或基本结论来;第二种是写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况,进而提出中心问题或主要观点来;第三种是开门见山,直接概括出调查的结果,如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。

前言起到画龙点睛的作用,要精练概括,直切主题。 2.主体。

这是调查报告最主要的部分,这部分详述调查研究的基本情况、做法、经验,以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。 3.结尾。

结尾的写法也比较多,可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议;或总结全文的主要观点,进一步深化主题;或提出问题,引发人们的进一步思考;或展望前景,发出鼓舞和号召。 范文: ·当前农村初中生学习心理的调查报告 湖北省长阳县渔峡口镇第二初级中学 覃章成 我们于1999年3月~5月,对渔峡口镇的两所初中学生的学习心理状况进行了调查。

通过调查研究,对农村初中生的学习心理有了初步的了解,为准确地把握当前农村初中学生的学习心理动向,深化教学改革,加强教育教学的针对性,提高教育教学的实效性,探索实施素质教育的新路子,提供了客观依据。 一、调查的具体目标和方法 (一) 具体目标 1.农村初中生的学习心理现状 2.当前农村初中生的学习心理特点 3.当前农村初中生的学习心理成因及对策 (二)调查方法 1.问卷调查 学生问卷,内容涵盖教育价值观、学习态度、学习需求和学习目的四个方面。

问卷调查在渔峡口镇第一、第二初级中学进行,共发问卷1021份,回收有效问卷1004份,接近理想的高效样本数。 2.座谈会及个案调查 整个调查共召开了两次教师座谈会,四次学生座谈会。

这些座谈会,不仅为我们提供了大量生动的典型材料,而且为理性分析提供了基础。 二、调查结果分析 对学生问卷调查分析,以及多次教师、学生座谈结果显示,农村初中生的学习心理具有明显的时代特征。

 (一)农村初中生的学习心理现状分析 1.教育价值观 调查显示,大部分农村初中生具有较为明确的教育价值观。74%的学生认为学习的作用是提高自身素质,10%的学生认为学习的作用是为了考中专和大学,16%的初中生没有考虑。

调查还显示,农村初中生的教育价值观带有显著的经济社会特征。他们认为,农村青年的经济收入与受教育程度成正比,其中65%的学生认为高中中专 毕业生挣钱多,25%的学生认为初中毕业生挣钱多,8%的学生认为小学毕业生挣钱多,只有2%的学生认为文盲能获得较高收入。

2.学习态度 调查结果表明,67%的学生对学习的热情较高,。

3.职业探索报告包括哪些方面

职业兴趣报告 “我和你没有什么差别。

如果你一定要找一个差别,那可能就是我每天有机会做我最爱的工作。如果你要我给你忠告,这是我能给你的最好忠告了。”

---------“股神” 华伦·巴菲特 需要提醒你的是,职业兴趣类型没有好坏之分,每种类型都有适合自己类型特点的工作环境,每种类型也都有自己的特点和不足。每个人都有独特的兴趣特点,每个人都可能将他的兴趣和工作结合起来发挥自身的价值,你能做到的是:了解自己的兴趣特点,将其发挥到极至! 你的兴趣类型是 ——SA 型 你的突出的特点是对人非常的和善、心思细腻、感情丰富,喜欢处理人的事务,特别是对人有帮助的事情。

你对教育工作比较感兴趣,在意别人的想法注重人际关系的和谐,与儿童或青少年相处很有耐心。同时你也会设计相关活动的课程。

所以你对人和创造性的都十分感兴趣,乐于从事社会交往,并富有幻想和创作欲望,富有情感,有很强人际归属感,热情,大方。你看重提升自己和帮助弱势群体,擅长倾听别人的新生,为人分忧解劳,照顾别人。

你对新鲜的事物很感兴趣,关心的话题比较广泛,重视个人和组织的关系,喜欢直觉思考与分析。对具体的操作性的实务没有兴趣。

在班级或社团的管理活动中,喜欢从事要求想象力丰富的工作,乐于和人相处,对错综复杂和不规则的事物非常感兴趣;有强烈的影响他人的欲望;乐于组织合作和协作,友好对待周围的人,宽宏大量,对情绪情感有极为丰富的内心体验,富于表情,表演才能高。在工作中,有相当强的热忱,有时喜欢夸张的表现,也喜欢有所创造。

适宜的成长环境: 公共关系、社团组织工作,有自由度和要求创作性的环境,对人际交往技巧要求较高的工作。 喜欢的课程或活动: 带活动,当家教、咨询、导游等。

有兴趣的学科: 教育、心理、社会、外语、文史哲等。 喜欢的职业: 作家、社工、老师、咨询师、媒体工作者、导游等。

我们知道这些探索的结果报告很重要,但我们更清楚,探索的过程对你更重要。这是你对自己认真梳理、清晰认识的过程。

所以不要将目光简单的放到结果上,投入更多的精力、停留更多的思考在探索的过程中吧! 上面的描述就是根据你对一些问题的回答,得出的关于你的职业兴趣描述。你需要从六个方面去认识自己,好好想想自己在现实生活中在这六个方面的表现,并且参照你在六个方面的得分进行衡量。

如果你感觉在职业兴趣方面有了比较清楚的了解,你就可以点击下一步按钮查看职业了。

4.职业研究报告怎么写

对某种教育现象调查后,对其结果整理成的文字材料,就是教育调查报告。

其作用是就某一科研课题搜集材料、罗列现象,在整理过程中发现问题、提出问题,经过分析、归纳综合,揭示出事物的本质,探索事物内部联系及其规律,找出解决总问题的方法和途径。调查报告一般都包括总提、主体、结论这三个“老三段”的基本格局。

调查报告结构有以下几个组成部分: (1)题目。应以简练、概括、明确的语句反映所要调查的对象、领域、方向等问题。

题目应能概括全篇,引人注目。 (2)导言。

(亦即引言、总提、序言、前言)。简短扼要地说明调查的目的、意义、任务、时间、地点、对象、范围等。

要注意将调查的目的性、针对性和必要性交待清楚,使读者了解概况,初步掌握报告主旨,引起关注;调查方法要详细说明,要写明是普通调查还是非普通调查(重点调查、典型调查、抽样调查),是随机取样、机械取样、还是分层取样,调查方式是开调查会、还是访问或问卷……,以使人相信调查的科学性和真实性,体现调查报告的价值。 (3)主体。

这是调查报告的正文部分。这部分要把调查来的大量材料、经过分析整理,归纳出若干项目,条分缕细地叙述,做到数据确凿,事例典型、材料可靠、观点明确。

数据如能用图示的形式表示,可以增加说服力,一目了然。 写作安排先后有序、主次分明、详略得当。

大致有如下几种写法:①按调查顺序逐点来写;②按被调查单位的人和事的产生,发展的变化的过程来写,以体现其规律性;③将两种事物加以对比,以显示其是非、优劣,找出其差异性;④按内容的特点分门别类逐一叙述。这种安排较为常见。

最后,要写清楚调查的结果。 (4)讨论或建议。

依据正文的科学分析,可以对结果作理论上的进一步阐述,深入地讨论一些问题,亮出自己的观点,提出建设性的意见。 (5)结论。

利用逻辑推理、归纳出结论。即交待调查研究了什么问题、获得了什么结果,说明了什么问题。

(6)列出参考资料。即在写调查研究报告过程中,参考、引用了哪些资料(篇目名称、作者、出版单位、日期),目的在于对所写报告负责,并对读者提出信息,也是表示尊重资料作者的劳动。

一、主题的确立与材料的选择 关于主题。调查报告主题和调查之前的选题与立意应该一致,当然,在获得调查资料后,对问题有了再认识,也可以重新确立主题,确立主题要求是: 第一,主题要具有现实意义。

通过调查研究,提出或验证一种教育理论,这种教育理论能对现在的教育教学具有指导作用。即使是探索,也要具有前瞻性,而不能是过时的落后的东西。

通过调查研究,提出建议所针对的教育问题,应该是十分紧迫的或长期没有解决而必须解决的问题。 第二,主题要体现调查资料,资料能够充分说明主题。

主题的确立要依据调查资料的内容,要能体现调查资料的内容。预先的假设与现有的材料不一致,要以现在的材料为准进行修正。

要使材料能够充分说明主题。 第三,主题宜小不宜大。

小的主题能密切联系教育实际,也能较好地获取材料,撰写起来也较容易。大的主题费时费力,只适合专门的教育科研部门进行研究。

对广大在职教师来说,主题宜小不宜大。 关于材料的选择。

材料是确立主题的基础,主题是材料的统率,调查报告的主题决定了调查资料的取舍,选择材料的要求是: 第一,材料要典型。调查获取的材料很多,经过整理后的材料应该都是有用的材料,如果不加选择;全部写入文章中,势必变成材料的堆砌。

因此,必须选取最具说服力的典型材料。 第二,材料要充分。

调查报告注重的就是事实,事实充分就能很好地说明观点,因此,写作调查报告要让充分的事实说话,切忌犯以偏概全的毛病。 二、调查报告的基本结构 教育调查报告的基本结构包括标题、引言、主体、结尾几个部分。

l、标日 标题是文章的门面,好的标题一看就能让人感觉到该调查报告的意义。标题的写法有两种。

即单行标题和双行标题。

5.急求社会调查报告关于职业的

中国职业教育调查报告 近年来,“技工荒”的名词仍然到处都能听到,一荒就荒了近十年。

为什么“技工荒”的局面在中国的国内没有任何改变?是职业教育系统的问题,还是人们思想观念的问题,或是其他诸多因素的问题?为此,笔者特意经过近三个月的走访调查,总结出一些重要的问题。 在中国传统的科举制度的影响下,考试的分数成为决定一个人的一生命运的东西,理论教育更是在中国这个拥有世界人口五分之一的人口大国,显现出极其重要的角色。

因为中国人多岗位少,“重理论,轻实践”就成为中国教育业的一大特色,也成为中国职业教育的一大特色。职业教育培养出来的学员无法适应社会对实际操作的要求,使许多从职业学校毕业的毕业生无法上任工作岗位,使用人单位在缺少合格的上岗人才时,呈现出“技工荒”的这个局面,并不像有些人所说的那样,“很少有人愿意去职业学校学习”。

“技工荒”也不完全是因为缺少合格的人才所导致的,最重要的原因还是在于“人多岗位少”。用人单位没有重视他们自身的价值,总认为你不干总会有人抢着干,使用人单位没有给技工提供一个能够吸引人才的工作环境、劳动设施、福利待遇和工资水平,导致一些企业留不住人才,也使一些人才被迫改行做起了与所学无关的工作,如服务业等。

这也是出现“技工荒”的一个重要原因。 为了进一层地了解造成“技工荒”的原因,笔者以中国社会科学院研究院,某科研课题调查组的调查员的身份,来到了几家技工学校进行走访调查。

在为期近半个月的走访调查中笔者发现,许多的毕业生在毕业以后都能找到工作,但呆在原岗位的学生不到半年就走了一大半。在询问一些毕业生发生这种现象的原因时,他们都说技校给分配的工作劳动强度大、工资低很、劳动福利待遇远远不足…… 在询问该校的副校长为什么会出现这种现象时,他只说我们只是培养学生,并在毕业时给他们100%的包分配,这已经很不错了,有的技校还不如我们呢。

在问其分配待遇时,该副校长说单位的待遇都很好,都在2000元左右。当问其本人已经走访了该校的一些毕业生,他们的待遇并不像你说的那么好,都不到1000元这是怎么回事。

这位副校长说笔者走访的几个毕业生都是个例,由于毕业生自身理论与技术水平的问题,才使他们的工资并不高。当笔者提出要与几个工资在2000元以上的毕业生联系时,该校副校长以毕业生毕业时间长,联系不上为由,侧面地拒绝了笔者的这个要求。

事后,笔者很疑惑,为什么笔者所走访的几个毕业生的工资都不足1000元。而提出要与工资在2000元以上的毕业生联系时,却被校方以联系不上为由而拒绝。

难道校方没有学生家里的联系方式吗,那学校还怎么去管理学生啊?就算学生家里的联系方式在毕业以后有所改动,但要是能联系到用人单位不就能联系到了吗,难道校方与用人单位进行长期“包分配的合作”,要是能联系到用人单位不就能联系到毕业生了吗,校方不能连个联系方式都没有吧?但这么简单的问题,作为一个堂堂学校的副校长都没有想到,可见该学校培养出来的学生的综合水平可想而知。这些疑问还是留着让读者去猜想吧! 没有一个良好的师资队伍,就教不出企业所需要的人才。

教不出企业所需要的人才,必然导致“技工荒”的出现。这个问题必须引起全社会的注意与重视。

不能让上述糊涂的副校长带领一支糊涂的师资队伍去培养一批又一批糊涂的人才,不要让培养出来的人才不适应社会的需要,即浪费了时间,也浪费了师资力量,使中国的职业教育陷入自身发展的困境。 为了能够与技校毕业生进行良好的沟通,了解毕业生在毕业后找工作的一系列问题,笔者进行了长年的跟踪联系调查。

该调查对象是一对双胞胎兄弟,在2005年时从一家技校毕业,通过技校包分配的渠道,分配到了一家工厂,每个月的工资只有550元,维持在该市最低的工资标准线上。通过毕业生家长的相互联系,得知这批毕业生所分配的工作都在600元左右,只有连续工作三年以上才会升的1500多元,只有极个别的毕业生是通过家长的关系网找的工作,但工资也都不到1000元,转正后也不过是1300多元。

按技校在招生时所宣称的包分配,工资在2000元以上还是有很大的出入的。包分配是包分配,但工资的待遇并不高。

在回访技校时,学校的一位负责人称这批学苗不好,所以工资就不能像技术非常好的人那样。但问其为何都毕业时,他的回答是毕业生考试都合格了不能不发毕业证吧。

当问其为什么你们学校毕业合格的学生在用人单位却不合格时,他并没有正面回答,只是说各用人单位在用人方面上各有不同,是导致毕业生在某些方面不足的原因。又问其为什么所有的毕业生都不足,是不是学校在培养的质量上自身有问题,或是在学校与用人单位签订分配协议时,在需要人员的工种上存在问题时。

这位负责人声称一会儿要去教委开会为由,急匆匆地走出了办公室。 从上述的走访可以得知,技校为了有一个良好的招生来源,盲目地与企业签署就业包分配的协议,为了应付所声称的毕业后包分配,使技校在教学与分配上进行盲目地教学与分配,导致一些专业不对口,毕业生。

6.大学生职业生涯规划调查研究报告怎么写

制定职业发展规划具体应该怎么做?我们以一个工作3年以上的人为例,可以按如下步骤进行:

一、自我分析

分析什么?

第一、我是谁?

思考你所扮演的各种角色与你的特征,如儿子、科长、兄长、父亲等,能力如何,个性是什么样的。尽量多的写出各种答案,你将会清楚你承担的责任、角色和性格。想想哪些是暂时的,哪些是永久的,哪些是应该保留的,哪些必须抛弃或改正。可以到专业机构接受心理测试,帮助自己进行分析。

第二、我在哪里?

首先用几分钟思考你的一生,从摇篮到坟墓,画一个图,画出过去也画出未来?仔细考虑?它将成为什么样子?然后在上面标上“?”表示你所在的位置。

第三、我将是什么样子?

在职业生涯中,我将完成什么事?有哪些成就?仔细思考,然后写在纸上。回到眼前,思考你的职业梦想。想一想你希望在工作中得到的特定东西。

二、自我诊断

诊断目前存在的问题,主要包括三个方面:

第一、诊断问题发生的领域,是家庭问题、自我问题、还是工作问题;或是其中两者或三者的共同作用?

第二、诊断问题的难度。是否学习新技能?是否需要全神贯注?是否需要个人改变态度与价值观。

第三、诊断自己与组织的相互配合情况。自己是否做出贡献,是否学会在组织内部适合自己的职业领域中发挥专长,和其他组织人员的团结协作怎样,组织对自己的职业生涯设计和自己制定的职业生涯规划是否冲突等。

三、制定职业发展通路计划

把职业生涯中的重要方面,如发展、调动、晋升等结合在一起,它的第一个步骤是确定组织内部的职业生涯通路。职业生涯通路实际上包括一个个职业阶梯,个人由低至高拾阶而上。如财务分析员-主管会计-财务部主任-公司财务副总裁;可以按着职业生涯通路来安排个人的工作变动,从而训练与发展担任各级职务和从事不同职业的广泛能力。

职业生涯通路计划应该包括以下内容:

(1)描述各种流动的可能性。

(2)反映工作内容、组织需要的变化

(3)详细说明职业生涯通路的每一职位的学历、工作经历、技能和知识。

四、明确需要做的培训和准备

列一目录:在你职业生涯与生活中,什么你做得好?什么做得不好?你还需要什么?是需要学习,需要扩大权力?需要增加经验?再想一下,怎样应用你的培训成果?你拥有什么资源?那么,你现在应该停止做什么?ao?几墒裁矗颗嘌岛妥急傅氖奔淙绾伟才牛?

五、求询

可以同朋友、同事或专业咨询人员探讨或研究,特别是和伴侣交谈意见,询问一些诸如怎样找到更适合自己的职业发展途径,如何应付目前的问题;如何同上级打交道,怎样兼顾家庭与工作等。

六、总结并把自己的规划写出来

确定自己的职业发展领域,确定自己何时内部发展何时重新选择,发展通路是怎样的。

7.关于大专生以后职业规划的调查报告的开头语该怎么写

我们当代大学生进一步认识到了在未来就业的严峻形势,因此,对自己的职业生涯有一个严谨而认真的规划对于每一个同学都是必不可少的。由此为出发点,我进行了新生大学生活适应性调查,其中不可或缺的一部分就是对同学职业生涯规划的调查。

本次调查的目的有2个

1.分析调查结果,进而探索出当代大学生职业规划的主流方向,并对其中出现的问题做探究与分析,最后给出当代大学生职业规划的合理化建议。

2.通过本次调查,让同学们再一次准确认识到目前大学生就业形势的变化与发展趋势。

8.体验职业生活的调查报告

首先你可以围绕你的调查报告的主题来写。。

我想如果跟随一些舒适型生活的白领或者高级人员一起肯定不会出彩。

其实在暑假中有很多弱势群体的工作者仍然在施工,在奋斗。。。可以从这点来写。。

关键是一周你可以分为几个阶段比如:跟进采访,调研可分为一个阶段,可用3——4天来完成;然后可以尝试把你跟进的时候自己亲身经历作为单独的一天,剩余的两天就可以进行总结和写报告了。。

ps:推荐一些施工人员,送水工,可以围绕这些人来完成你的报告,不需要什么提纲,亲身经历之后肯定会有收获。。

关于自己的职业探索的调查报告

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